精选优质文档-倾情为你奉上2016年青海教师资格初中化学质量守恒定律试讲内容解析很多考生对于初中化学质量守恒定律这一节课内容不好把握，不知道十分钟的试讲时间如何权衡书上的知识点，而且涉及的实验比较多，给出的实验也比较复杂。其实这一节课内容的取舍相对来说比较简单，接下来给大家一些建议。质量守恒定律在初中化学实验当中是一节非常重要的学生实验课。很多同学对这节课的课型一开始定位就有很大的问题，不知道这节课应该设置成演示实验课还是学生实验课。因为这里面有一个最重要的信号大家要知道，就是实验记录。带有实验记录的，一般都可以设置成学生实验，让学生在实验中学会记录数据，在数据中讨论实验结果，分享实验经验，这是高中探究性实验的一个基本铺垫，所以这节课的地位举足轻重。质量守恒定律这一节课当中大致会有三个实验，拿人教版的举例子，一个是磷在氧气中点燃生成五氧化二磷的实验，如果这个实验装置不是密闭的，可以设置一个疑问环节，毕竟，磷在氧气中燃烧能够固定氧原子，从而生成了五氧化二磷白色固体。导致了天平左边下沉。通过这样的一个疑问可以设置悬念引入学生实验验证这一部分。这个实验
