精选优质文档-倾情为你奉上特色教育之心理教育我们多年来一直关注孩子习武前后的变化，最擅长根据孩子的内心需求并结合孩子的情绪正在尝试多种方法解决不同的难题。对每个孩子身上存在的问题区别对待逐一解决，真正做到不体罚。这是我们学校的特色教学之一。孩子不听话时，常常是为了要引起监护人的注意，往往是需要没有得到满足，因此，孩子常常用反抗故意不听话或其它不听话的方式大喊大叫来满足他的愿望。对孩子这种不良行为，首先态度要沉着冷静、不慌张，最好的方法是暂时让孩子单独一个人，直到这样胡闹的行为停止或是态度好转才去处理。这是弱化不良行为的方法，利用不响应坏行为的方式，让孩子了解代课教练的态度。但要积极做的是称赞、奖励好的行为让孩子区别好与坏、容许与禁止。当孩子不听话时，用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的因素(气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪)渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适，心理产生恐惧，意志遭到压制。而心理学研究表明，当一个人情绪激动时，很难接收外界信息，别人说什么他都听不进去。此时，教练会问问孩子的感受，并引导他说出来之后孩子的情绪会平复许多，才有可能
