精选优质文档-倾情为你奉上曹植白马篇教案教学目的通过本诗的鉴赏，使学员了解汉、魏、晋诗歌在继承发扬诗经、楚辞的艺术特点方面的成就，理解作者塑造这位武艺高超、渴望为国立功甚至不惜牺牲生命的游侠少年形象的深刻意义，培养学员英勇善战、忠贞爱国、视死如归的战斗精神。教学要求1了解曹植的文学成就及在文学史上的地位；2体会诗中“游侠儿”形象的深刻意义3把握曹植诗歌“骨气奇高”的艺术风格4朗诵本诗一、曹植的生平及其创作1曹植的生平曹植（192232），字子建，曹丕的弟弟。曾封为陈王，死后谥“思”，故世称陈思王。曹植生于乱世，幼年即随曹操四方征战。他自称“生乎乱，长乎军”，在时代的熏陶和曹操的影响下，以“戮力上国，流惠下民”自期。曹植天资聪颖，才思敏捷，深得曹操宠信，曹操曾经认为曹植在诸子中“最可定大事”，几次想要立他为太子。然而曹植行为放任，屡犯法禁，终于失宠。建安二十五年（），曹丕即位后，曹植几次被贬爵移封。曹睿即位后，曹植曾多次上书，希望能有报效国家的机会，但都未能如愿。最后在忧愤困顿中死去。在
