精选优质文档-倾情为你奉上“国培计划2019”助力青年教师真分数和假分数说课稿尊敬的各位评委老师大家好，我说课的内容是人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质真分数和假分数例1例2属于数与代数的内容。我将从说目标、说教法、说学法、教学过程四个方面阐述我对这节课的设计。一、说教学目标。本节课我制定的教学目标为：1认识真分数和假分数，理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数。2在观察、比较、分析、等学习活动过程中，渗透数形结合的数学思想，并培养学生的抽象概括能力。3感受主动参与、合作交流的乐趣，培养学生自主探索的学习习惯，乐于探究的学习态度。我确定此目标的依据有两点：一是基于对与教材的分析。 学生在三年级的时候，已经学习了分子比分母小的分数，但学生不知道它们叫真分数。本节课是在分数的意义和分数与除法关系的基础上进行教学的。通过学习真分数、假分数，可以使学生比较全面地理解分数概念，也有利于培养学生关于分数的数感。二是基于对学情的认识。学生对分数已经有了初步的认识，基本掌握了分数的意义及分
