精选优质文档-倾情为你奉上试析学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养-成人教育学论文试析学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养 文/蔡婷婷 摘要：学前教育的重点培养对象是幼儿教师。在此期间舞蹈教育对培养对象的作用是不可替代的。本文结合目前学前教育幼儿舞蹈创编能力相关内容，寻求提升学前教育专业学生幼儿舞蹈改编技能的有效途径与方法，以此推进幼儿舞蹈教学的良性发展。 关键词：学前教育幼儿舞蹈创编能力培养 学前教育专业学生幼儿舞蹈创作改编的塑造过程中，应重点突显学生对于音乐旋律的控制、音乐气质以及舞蹈实用技能等方向的知识体系培训。通过这些有针对性的培训，可以促进学生在大学阶段对幼儿舞蹈专业知识更好地把握，让他们以后走上工作岗位可以更好地扮演教师角色。 一、幼儿舞蹈创编水平的含义 学前教育专业主要培养方向就是幼儿教师教育，其中舞蹈教学占据着很重要的地位。在整个教学过程中要重点突显对学生舞蹈意识、专业技巧以及创造性的培养，让学生对幼儿舞蹈教学有整体的认知。幼儿舞蹈创编能力可以理解为普通的幼儿教师通过自身丰富的舞蹈知识素养将教学内容横
