精选优质文档-倾情为你奉上 走 近 京 剧说课稿教材分析：本节课是五年级下册第三单元京腔京韵的第一课时，在设计考虑时并没有采用单元内的教学内容，因为京剧艺术虽说源远流长，但毕竟离我们的学生有一定的距离，这门古老的艺术又博大精深，就算是我们教师也只仅仅掌握其中点滴的皮毛知识技能。所以本节课的课题定为走近京剧，意为让学生试着去接近京剧艺术，并产生一定的兴趣。学情分析：学生爱唱歌，但对京剧这门艺术有些遥不可及，但对脸谱略知一二，对唱腔不太感兴趣。教学目标:1、通过本课的学习，使学生对我国京剧文化艺术当中的脸谱、行当以及京剧的伴奏乐器等知识有所了解。2、通过对唱、念、做、打等表演动作的模仿，体验京剧艺术的魅力。并能模唱都有一颗红亮的心。教学重点：在艺术活动中，初步了解京剧的相关知识，感受京剧的艺术魅力，培养学生们学习京剧的兴趣。教学难点：在富有创造性的艺术活动中调动学生欣赏、模仿京剧的积极性，开发学生的艺术潜能。教学用具：课件、自制京剧脸谱、打击乐教学过程：一、情境导入1、课前播放民乐合奏京调，学生边欣
