践行工匠精神-做“匠心”好教师(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上践 行 工 匠 精 神 做“匠心”好 教 师 让学生沐浴教师的阳光哈尔滨市松江学校 张晓红“要散布阳光到别人心里，首先自己心里要有阳光。”罗曼罗兰工匠精神的内涵包含了我粗浅的认为有下几点内容：一是对事物精益求精的态度，二是独具匠心的创造力，三是坚持不懈的专注。这种工匠精神在教师身上体现为精益求精地备课，独具匠心地上课，坚持不懈地专注课堂。除此之外，我觉得教师内在人格品质更需要践行工匠精神，更需要不断自我提升内在的修为。曾经的我，身体患病多年疼痛难忍，亲人离别心痛日日难眠，无成就感、无幸福感。一度非常消沉，内心痛苦不堪，整日里浑浑噩噩任时间流逝，任眼泪在梦中流淌。只有站在讲台上与学生共同走进课本，才能暂时忘却苦痛，偶然捻到一两朵快乐的小花，感受到些许的快乐。学生是我生命中不可割舍的一部分，是我生命价值的体现，是我感受职业幸福最重要的快乐因子。然而，我给予学生却是“冷着面，凉着心”机械的重复着“授惑解业”。直到一