精选优质文档-倾情为你奉上小组合作学习在农村小学英语课堂中的有效应用摘 要：小组合作学习作为新课改倡导的三大学习方式之一，已被广大农村小学英语教师广泛用于课堂教学之中，但在应用过程中，也出现了诸多不完善之处。因此，反思小组合作学习在农村小学英语课堂中的运用显得尤为重要，只有通过深刻的反思，才能总结出相应的应用策略，才能提高其在小学英语课堂中的有效性。本文就是通过自己的农村小学英语教学实践，不断反思自己的教学，谈一些自己的想法。关键词：小组合作学习；小学英语；有效应用合作学习（cooperative learning）是20世纪70年代由美国著名教育家david koonts首先倡导并实施的，它是以教学中的人际合作与互动为基本特征。有效的合作学习，不仅能加强师与生、生与生的交流，也有利于调动学生的主动性，发挥群体的优势，促进个人的发展。然而在广大农村小学的课堂教学中，这种被大多数教师所推崇的学习方式，由于缺乏必要的英语学习环境和实践机会，小组合作学习流于形式、浮于表面的现象较多，收到的效果令人不敢恭维。既然小组合作学习是一种先进的、值得推崇的新型教学模式，就应
