精选优质文档-倾情为你奉上 第四章 100以内数的认识第4节 100以内数的顺序1 教学目标1.1 知识与技能： 通过填写百数表,使学生了解100以内数的顺序，知道单、双数，发现百数表中隐含的一些排列规律。1.2过程与方法： 能根据数位的意义及发现的规律,解决一些简单的问题，进一步感受100以内数的意义。1.3情感态度与价值观： 在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步培养学生的数感。进一步用100以内的数表示日常生活中的事物，能进行简单的交流，培养学生的思维能力。2 教学重点/难点/考点2.1教学重点： 了解100以内数的顺序，根据数位顺序解决一些简单的问题。2.2 教学难点： 探究和发现百数表中隐含的规律。2.3 考点分析： 熟知100以内数的顺序，根据百数表准备填出缺少的数。3专家建议 （1）在学习百数表的时候，建议从简单到复杂，层层深入，有效激活学生的思维，激发他们探究新知的热情，培养学生的数感。 （2）让学生经历各种教学活动，解构百数
