奉化高级中学2016学第二学期.DOC

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资源描述

1、1奉化高级中学 2016 学年度第二学期工作总结2016 学年第二学期即将圆满结束。一学期来,全校教职工在学校管理、特色建设、教师发展、学生成长等领域的全心关注、真心投入和用心付出,使学校的各项工作和事业发展,在区教育局的正确引领下,稳步推进、健康向荣,取得了丰硕的成果。完成了在岗教师首次教师资格注册,全面接受了区人民政府、教育局对学校发展综合水平的现场评估,启动了省教育基本现代化区、宁波市“首批文明校园” 、第二批“智慧校园”创建工作。学校各部门通力协作,评估、创建工作稳步推进,卓有成效。现将一学期来学校工作总结如下:一、明确工作目标,凝心聚力谋发展新一轮学校三年发展规划(2016.8-20

2、19.7) ,提出了“学生全面发展有特长,教师全面发展有特点,学校全面发展有特色,成为师生和乐、特色鲜明、社会认可的浙江省和宁波市相对领先的示范性普通高中”的学校发展目标。在此基础上,学校明确了第一年奋斗目标:管理求务实,质量有提升,发展上台阶,特色有创新。这一学期紧紧围绕这个目标,以管理、质量、发展、特色为四个抓手,抓实了学校各项工作。二、创新管理机制, 求真务实强团队1.加强班子队伍建设,切实增强目标意识、责任意识和团队精神。开好党总支会议、党政联席会议、两周一次行政会议等,追求工作实效。班子成员能严格按政策办事,提高执行能力;规范日常生活行为,做好表率。22.拓宽民主管理渠道。完善了党总

3、支领导、行政执行、工会监督、部门负责、教职工参与的工作机制。建立了学校重大问题和重要事项议事制度、信息公开制度,进一步推进并落实了行政联系高三班级制度、校长室联系年级组制度,通过对话、沟通、座谈等形式,保证了学校决策的前瞻性和科学性。召开了校三届一次教代会暨工代会,改选了新一届工会委员,审议了校长工作报告、学校财务报告、工会工作报告和工会财务报告,征集了教职工关于学校发展的各项提案并逐步予以落实;完成了校级领导的民主评议工作。3.抓廉政,树形象,提升班子执行力。通过废改立,进一步完善了学校规章制度,落实责任,实行阳光校务;改革了行政值日制度,每日安排有一位校长室成员、两位中层干部,加强了学校巡

4、查和管理力度;建立了班子学习制度,一学期来学习了党的反腐倡廉规定、全面从严治党严格党的组织生活制度、国家中长期教育改革和发展规划纲要、习近平系列讲话精神等文件,提升了思想觉悟;持续深入开展“两学一做”学习教育活动,严格落实“三会一课” 、组织生活日、按期缴纳党费制度,积极开展批评和自我批评,增强理解,形成共识;全体党员干部签订了“四不”自律承诺书,率先垂范,时刻践行,树立了良好形象。三、加强内涵建设,全力以赴提质量1.加强师资队伍建设,推出了青年教师培养工程。我校现有 50 多名 35 周岁以下教师,占全校教师 28%左右,青年教师队伍素质的提升已成了一个刻不容缓的任务。本学期启动了青年教师培

5、养工程,提出了“请进来、走出去”的培训设想,对青年教师专业成长提出了要求,并进行了专业知识测试,开展3了读书系列活动。一学期来青年教师在各级各类学科评比中取得了优异成绩,蔡志刚老师获 2017 年浙江省化学学会教学论文评比三等奖、奉化区高中化学说题比赛二等奖,糜帅宝、王云峰老师获说题比赛三等奖;周陶陶老师获宁波市高中英语教师学科论文和课堂教学论坛比赛两项一等奖;蒋成飞老师获 2017年奉化区普高数学青年教师业务竞赛一等奖;季雯雯、郑砚奇获宁波市高中语文青年教师现场写作评比活动一等奖;戎淑敏、季雯雯、张露露老师的文化乐旅古都繁华几春秋 、肖正幽老师的创艺者旧物改造两门课程入选第十一批宁波市精品课

6、程并被推荐参选浙江省第八批普通高中网络选修课程;黄冰冰、胡碧琳、黄艺敏、夏厦、蒋凯道、蔡志刚、孙 凯、俞洁萍获普高课堂教学评比各学科一等奖;蒋水良获奉化区优秀校本课程评比一等奖;杨凯泽老师获奉化区高中物理学科青年教师创新实验竞赛一等奖,赵家祥老师获二等奖;毛雷明老师在第十九届“语文报杯”全国中学生作文大赛中,辅导的学生取得了优异的成绩,荣获写作指导特等奖,丁建国、张月波、王波平、应晓芬、周杰威、王颖俊、徐映凤、黄艺敏、马燕芳老师获指导一等奖;习智霞老师获 2017 年奉化区普高地理教师word 制图评比二等奖,汪李娜、赵丽娜老师获三等奖。2.开展师德师风大整治活动,提升教师师德意识。制定了师德

7、师风大整治活动方案 ,以四大主题推进大整治活动,为学校品牌建设、走特色发展之路提供了强大的精神动力。大整治活动突出问题导向,抓住重点,认真落实每一个环节,以高度的政治责任感和强有力的措施,把师德师风大整治活动推向深入,为加快推进奉化教育现代化做出了应有的贡献。3.扎扎实实抓好高考,为确保奉化高考成绩在高位运行承4担应有责任。分解了高考奋斗目标,为各班明确了奋斗方向;多次召开高三任课教师会议、年级组长工作会议,分析各次考试成绩,鼓舞士气,增强信心,形成合力;落实培优补缺工作,定时间、定地点、定人员、定管理;强化备课组建设,落实学科周测,实现教学资源共享;加强三位一体报名工作,吕琼玲老师还对学生进

8、行了专题培训;举行了“冲刺一段,圆梦高考”动员大会和“鱼乐心情,鱼跃高考” 、毕业会餐等系列活动,为高考成绩全面丰收奠定了扎实的基础。三年前,学校在尊重学生选择的基础上积极引导,在理性分析群体学生选择高考选考科目现状的基础上又着重分析了本校的生源状况、教育资源等情况,结合学生个体兴趣、爱好、发展方向、学科基础和学科能力,进行了有效的选科指导。经过全体高三师生近三年的共同努力,我校高考成绩再创辉煌,庄艳丽同学取得了 7 选 3 选考科目满分 300 分好成绩,另有 14人次取得了单科满分 100 分;根据揭晓的成绩统计,本届高三共有 72 人上普通高考第一段分数线,另有 30 名同学上体艺类一段

9、分数线。努力拓宽了高考渠道,体育、美术、传媒、音乐等高考术考中,成绩喜人,参加体育术科考试的 12 名同学全部上线,2 人 90 分以上,9 人 80 分以上;参加省美术联考的 19名同学成绩全部合格,其中程萱同学以 94 分高分位列全省 35名;全部考生获得了平均 86.7 的好成绩,创历史新高。在今年的省艺术类专业统考中,我校 4 位音乐特长生和 9 位传媒专业的学生以优异成绩全部上线。在全力抓高考备考质量的同时,坚持重视抓好高一高二年级工作。统筹安排教学工作,高一年级做好了选科指导和重新编班工作,高二年级重视了学考考前辅导和学考组织工作。5圆满完成了新高一的招生工作,公平公正公开地做好了

10、平行编班工作。生源结构日趋合理,优质生源相对集中。 (生源结构适当向教师作解释)顺利组织了高一、高二宁波市期末统测工作。 (成绩数据有待统计)4. 深化体艺特色项目,促进多元发展。重视学生素养培育,群体与竞技并举,并积极探索和践行学校体艺特色项目。重视大课间活动开展,适时开展了丰富多彩的各类小型体育活动。校女子排球队获奉化区中学生排球赛第二名。田径队组队参加奉化区中学生定向比赛获团体第四名。舞龙队代表浙江省参加第十三届全国运动会群众比赛舞龙项目竞赛,在 160 多支队伍中脱颖而出,最终进入了 16 强;在浙江省第四届舞龙锦标赛中,舞龙队获得青少年组规定套路和自选套路两枚金奖;舞龙队还走进了央视

11、星光大道栏目进行表演。建设了刮版画展览室和创新实验室,该展览室和创新实验室建设得到了学校发展综合水平评估组专家的一致好评,竺莉萍老师的作品获国际微型画展金奖、第六届国际刮版画展优秀奖。5.以人为本,关注教师发展。注重制度管理和人本管理有机结合,政治上关心、业务上指导、生活上帮助,以教师“幸福工程”建设为抓手,积极营造宽松和谐的人文氛围。本学期组织了“三八节”专项活动、 “五四节”青年教师观影活动、师生足球联谊赛、微摄影比赛、立夏节糕点制作比赛、乒乓球比赛、书画比赛等,丰富了教职工业余生活。坚持婚、丧、病、困、灾五必访活动,真正关心教职工家庭和生活。四、强化德育工作,齐心协力抓平安1. 坚持“育

12、人为本,德育为先” ,积极培育和践行社会主6义核心价值观,贯彻“德育无痕” 、 “生活德育”理念,以校园文化建设为内驱力,健全德育管理、评价机制,强化行为习惯的养成教育,营造良好的德育环境。着力加强了班主任队伍建设,积极鼓励班主任参加各类培训;德育部门的班主任工作例会、德育工作研讨、德育论文的撰写,有效进行了经验分享和工作反思,切实提升了班级管理的针对性、实效性。进一步践行了“全员德育”理念,积极鼓励教师参与心理健康教育 C 证培训,提高了心理辅导能力;继续强化学生自我管理机制,学生在食堂勤工俭学的社会实践、日常行为规范的检查和监督中,自我管理、自主管理和自我教育的能力得到了进一步提升。2.加

13、强校园文化建设,提升学校发展品位。本学期开展了辩论赛、汉服展示、 “我们的节日”手抄报比赛、生物学专家讲座、15 人*400 米小型体育竞赛等活动,加强了感恩教育、责任教育、理想教育、弘扬传统文化教育等主题教育活动,形成了德育工作的系列化。本学期社团建设回归常态化,着力打造“优势明显、特色明显、效果明显”的“三显”型学生社团,以“立足学生全面发展,服务学生健康成长”为社团建设宗旨,积极开发学生“乐于、善于、勤于”参加的实践类学生社团。成立了辩论队、汉服社、科技社等高雅社团,汉服社举办了“朝云辞”文化礼仪活动;科技社参加了宁波科技新苗活动,获得宁波第一期课题研究成果二等奖,并获得第二期参赛资格;

14、春泥社被评为奉化区优秀志愿者团队。3.进一步完善了校园网、公众号、广播站、宣传窗、板报、国旗下讲话等宣传阵地,全方位渗透了德育教育,弘扬了校园文化,推介了学校办学特色,时时处处对学生的思想、情操、行为、习惯起到熏陶、渗透和滋养心灵的作用,使学校文化成7为德育教育的一个有效载体。启动了校园楼宇、道路命名征集活动,集思广益,发动学生、教师积极参与学校的命名活动。4.打造平安校园,健全完善安全管理制度,有详尽的突发事件的应急预案和预防措施。学校从提高学生安全意识着手,利用国旗下主题讲话、主题班会、安全知识讲座、文明出行专项教育、观看安全知识专题片、紧急疏散消防演练、家庭消防安全自查等途径不断强化安全

15、理念的灌输,同时利用校讯通、致家长的一封信等多种形式实现家校联手,为学生的安全保驾护航,努力打造平安校园。把心理健康教育纳入学校工作的总体规划,使之服务于学校中心工作,在健全硬件设施的基础上,面向全体学生开展形式多样的心理健康教育活动,让学生悦纳自己,欣赏自己。本学期学校被确定为浙江省 300 个中小学心理健康教育示范点建设学校。五、提升硬件建设学校的硬件设施是否优良直接影响着教育教学和学校的整体发展,学校一直都把提升硬件设施水平作为学校发展的重点工程来抓。一年来,在教育局支持下投入 135 万,更换了两个计算机房的电脑,安装了 26 套教室多媒体触屏一体机;投入 6万多元对金工木工车间进行修

16、缮和设施添置;投入 10 万元建设了刮版画展览室和刮版画创新实验室设备添置;投入 3 千元,在行政楼一楼大厅安装了高考帮,便于学生查阅高校及高考信息。改建了食堂三四楼,并在四楼开设了快餐厅,为进一步改善学生伙食创造了有利条件。进一步美化了校园环境,在中心广场护栏花盆种植了各类花草,人工河放养了鱼类。启动了行政楼一楼大厅改建工程,落实了校园暑期维修项目。六、存在的主要问题8(一)学校顶层设计有待进一步完善,尤其是学校核心文化理念的梳理,课程建设的顶层架构,学校的定位和发展方向有待进一步明晰。(二)新高考方案背景下的选课模式还不够成熟,新高二、高一试验班建设仍须不断摸索。各学科教师阶段性、结构性矛盾较为突出,给教学常规管理和教师考核带来了较大难度,教师的绩效考核细则有待进一步修订、完善。(三)符合学校特色的学科建设仍在路上,学科教学不平衡现象明显存在,教师职业倦怠现象,尤其是班主任人选还是一人难求。(四)学困生、德困生,尤其是心理特殊学生的帮教工作需进一步加强。(五)新一轮三年规划制定后,对规划的执行和落实的监控仍须加强。总之,在广大师生的共同努力下,2016 学年第二学期的工作,取得了预期的成效,但我们也必须正视工作中存在的问题,以“严明纪律,爱岗敬业,转变作风,树好形象”为主题,分析新形势、应对新挑战,为实现奉化教育现代化和学校发展的新目标而不懈努力。

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