《沁园春&amp#183;长沙》教学设计(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上沁园春长沙教学设计 【教学目标】1明确这首词的写作背景，感受毛泽东博大情怀和革命壮志。2反复诵读，抓住关键词语，鉴赏这首词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。3提炼出文章的主旨。【教学重点】1引导学生品味意象，感悟词中阔大的意境。2理解景中寓情、情中显志的特点。3领会毛泽东博大的情怀和革命壮志。【教学难点】1从意象的角度了解词中关于湘江秋景和少年同学的描写，把握词作的形象性和抒情性。2深刻领会“谁主沉浮”及“浪遏飞舟”的含义。【教学方法】1语言品读法：诵读美读成诵。2点拨法：抓住关键词语，点拨理清词作脉络，进而把握文章主旨。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入播放沁园春雪的朗读录音，提问：这首词的作者同学们还记得是谁吗？（学生一起回答：毛泽东）对，这首词的作者就是我们伟大的领袖毛泽东，毛泽东的词常以丰富的想象，磅礴的气势，独特的景物描写等特点为人