精选优质文档-倾情为你奉上中图版初中地理教材优质课评比活动教学设计方案【课题】 七年级 第四章 第四节 交通运输 【教学目标】一、知识与技能：1比较不同运输方式的特点，学会根据需要合理选择交通运输方式。2.了解我国的铁路干线的分布，初步学会使用列车时刻表。二、过程与方法：通过对具体事例的分析，使学生在探索中得到能力的培养和锻炼，并初步学会应用地理知识为生产和生活服务，培养地理学科的综合思维能力。三、情感态度与价值观：通过对身边的地理知识的学习，培养地理学习兴趣，培养社会责任感。【教材分析】一、本节教材的主要内容包括：（1）我国主要的交通运输方式；（2）根据需要选择恰当的交通运输方式；（3）我国重要的交通运输方式铁路，铁路干线的分布及列车时刻表的使用。知识点多，内容较繁杂，尤其是文字材料较多，知识的内在联系性强。二、教材结构特点：阅读材料多，提升学习能力的活动与案例提供较多，为教师选择合适的材料组织课堂提供了非常详实的资料，需要教师充分利用这些材料引导学生发现地理规律并能够学以致用。
