1、1公共外语教育学院教师各级职务学术业绩细则（2015）按照学校人社处关于开展制定各中层单位教师各级职务学术业绩细则的通知（2015.9）要求，根据吉林大学教师申报教授职务业绩条件架构和吉林大学教师申报副教授职务业绩条件架构、吉林大学各学部教师申报教授职务学术业绩条件和吉林大学各学部教师申报副教授职务学术业绩条件的规定，结合我院的实际情况，制定本细则。本 细则不低于学校和所属人文学部规定的学术业绩条件。同时，参照上述文件，制定申报讲师和助教职务的学术业绩细则。一、教师岗位根据吉林大学教师申报教授职务业绩条件架构、吉林大学教师申报副教授职务业绩条件架构的规定，我院为承担全校性公共外语课程的教学单位
2、，教师岗位为：以教学为主型。二、教师各级职务学术业绩条件（一）教授职务学术业绩条件1.教学条件（1）任现职以来系统地讲授过2门及以上的本科课程，其中应系统地讲授1门本科公共基础或大类学科基础的必修课程（含大类实践课程，对于以承担实践教学任务为主的教师，应重点考核其实践教学贡献和成果），并讲授不少于5门次；年均教学工作量不少于本学院年均2教学工作量；对教学效果突出，教学工作量较大的参评教师，在同等条件下给予优先考虑；（2）教学效果测评为优秀，且任现职以来，在教育教学改革、课程建设或实验室建设及人才培养方面做出较大成绩，同时满足下列条件中的三项要求：作为 主要参加人完成校级及以上教学改革研究项目1
3、项（含研究生类项目，校级为负责人，省级及以上前3名）；作为 主要完成人取得项及以上各类教学成果奖（教学成果奖：校级前二名、省级前三名，国家级前五名；优秀教材奖：省级及以下需为主编，国家 级为副主编及以上；省级教育技术成果奖：应为第一完成人）；在C类及以上教学研究期刊上公开发表本人为第一作者的教学研究论文2篇及以上（D类期刊2篇折算1篇）；列入学校规划教材并在部委级及以上出版社正式出版教材或教学参考书1部及以上（担任副主编及以上或本人撰写部分不少于5万字）；原则 上完整培养一届研究生并获得学位或指导青年教师或进修教师成绩显著；获教学 竞赛奖1项及以上：学校青年教师教学水平大赛一等奖、中青年教师双
4、语教学竞赛一等奖或获省级及以上本学科领域教学比赛二等奖及以上或国家级本学科领域教学比赛三等奖及以上；指导 学生取得省部级及以上相关奖项（含挑战杯，省级一等奖31项或省级二等奖2项及以上）；作为 主要完成人参与省级及以上“质量工程” 项目1项及以上（国家级前5名，省级前3名，需文件明确名单）；获得校 级及以上的教学名师奖、教学示范教师奖、教书育人先进个人、师 德标兵等与教学相关的荣誉称号；校教学委员会认定的其它类型标志性教学成果 1 项及以上。2.科研条件以课题负责人身份主持科研项目1项及以上；同时以第一作者身份在D 类及以上学术期刊公开发表论文3篇及以上（在同等条件下， 优先考虑发表在外国语言
5、文学类核心期刊上的论文成果）。对教学效果特别优秀，教学业绩和贡献特别突出，或获得国家及部省级与工作业绩相关的荣誉称号的教师，经学校、学部或学院学术委员会认定，可不受上述科研条件的限制。符合以上学术业绩条件的教师，可申报教授职务。（二）副教授职务学术业绩条件1.教学要求（1）任现职以来系统地讲授过1门及以上本科公共基础或大类学科基础的必修课程（含大类实践课程），并讲授不少于3门次；年均教学工作量不少于本单位年均教学工作量；对教学效果突出，教学工作量较4大的参评教师，在同等条件下给予优先考虑；（2）教学效果测评为优秀，且任现职以来，在教育教学改革、课程建设或实验室建设及人才培养方面做出较大成绩，同
6、时满足下列条件中的一项要求：作为 主要参加人完成校级及以上教学改革研究项目1项（含研究生类项目，校级为前3名，省级及以上前5名，且均不包含主持人）； 在C类及以上教学研究期刊上公开发表本人为第一作者的教学研究论文1篇及以上（D类期刊2篇折算1篇）； 作为 主要完成人取得项及以上各类教学成果奖（教学成果奖：校级前三名、省级前四名，国家级前五名；优秀教材奖：省级及以下需为主要参加人，国家级为参加人；省级教育技术成果奖：应为主要完成人）；列入学校规划教材并在部委级及以上出版社正式出版教材或教学参考书1部及以上（担任主要参加人及以上或本人撰写部分不少于3万字）；原则 上系统的讲授过1门及以上我院研究生
7、课程或为全校开设公选课程；获教学 竞赛奖1项及以上：学校青年教师教学水平大赛二等奖、中青年教师双语教学竞赛二等奖或获省级及以上本学科领域教学比赛三等奖及以上；指导 学生取得省部级及以上相关奖项（含全国大学生英语竞赛、 “外研社杯” 全国英语 写作大赛、 “外研社杯” 全国英语阅读大赛、 “外5研社杯”全国英 语演讲 大赛及其它语种的相关比赛等；获省级二等奖及以上1项或获国家级三等奖及以上1项）获得校 级及以上的教学示范教师奖、教书育人先进个人、师德先进个人等与教学相关的荣誉称号；校教学委员会认定的其它类型标志性教学成果 1 项及以上。2.科研要求（1）须以项目负责人身份主持D类及以上科研项目。
8、（2）研究成果获得省级以上科研奖励，或以第一作者身份在 D 类及以上学术刊物公开发表学术论文 4 篇及以上（在同等条件下，优先考虑发表在外国语言文学类核心期刊上的论文成果。），或取得相当水平的其它科研成果。（三）讲师职务学术业绩条件1.教学要求承担 过 1 门以上全校公共基础课的讲授工作，认真组织课堂讨论、 辅导 学习、批改作业，教学效果良好；积极参与学院的教学改革，参加校、省级青年教师大奖赛并取得名次；每学年教学工作量不少于学院平均工作量。协助教授、副教授指导研究生、 进修教师或参与全校公选课教学等。2.科研要求6要求在学术期刊上公开发表由本人独立撰写或者第一作者的教学研究论文或学术论文 2
9、 篇，其中原则上要求在核心期刊上公开发表教学研究论文或学术论文 1 篇； 原则 上要求参加校级及以上教学研究项目 1 项（除项目负责人外，校级 前四名、省级前五名、国家 级前六名）；对在各 类大奖赛上取得前三名的教师，对发表的论文数量要求，可酌情考虑。（四）助教职务学术业绩条件1.教学要求承担一门全校公共基础课的讲授工作，认真组织课堂讨论、辅导学习、批改作 业，教学效果良好；积极参与学院的教学改革及校、省级青年教师大奖赛；每学年教学工作量不少于学院平均工作量。2.科研要求要求在学术期刊上公开发表由本人独立撰写或者第一作者的教学研究论文或本学科专业学术论文 1 篇。说 明：71. 本学科专业学术
10、论文是指一级学科外国语言文学领域的学术论文；2. 有关各类期刊级别、发表时间的认定，届时将严格按照学校有关文件、社科处公布的目录和吉林大学科研管理系统认定结果执行；3. 关于申报更高一级（破格）职务时，对申报 人的科研成果、教学工作量及相关要求的计算与核定，届时将严格按照学校有关文件、社科处公布的目录和吉林大学科研管理系统认定结果执行；4. 在评定职称时，申 报 人在职称申报表格中填写的各 类科研项目，届时必须提交项目申请书原件，已结项项目须提交结项证明原件。5关于教师任现职以来的时间计算方法，届时将严格按照学校有关文件执行；6. 关于项目级别的界定，我院将依据学校教务处或社科处吉林大学哲学社
11、会科学科研项目管理办法对有关各类项目的认定标准执行；7. 著作、译作、 报告类成果的认定方法。著作、译作必须正式公开出版；报告类成果必须被党政部门、企事业单位采纳，未被采纳的不能视为报告类成果。报告类成果被采纳必须有领导批示件、正式公文形式的采纳证明等足以证明该报告被采纳情况的证据。报告类成果等级 A、B、C、D 类界定以社会科学处的认定为准。而且成果作者排名以成果正式出版、发表、被采纳时成果上的署名顺序确定；8科研成果奖需出示相关部门颁发的获奖证书原件并提交复印件。89关于在部委级及以上出版社正式出版教材或教学参考书 1 部及以上（担任副主编及以上或本人撰写部分不少于 3 万字），其中本人撰写部分教授不少于 5 万字，副教授不少于 3 万字，将依据该出版物的前言、序或引言中所注明该编者所承担的部分界定。10. 未列入吉林大学哲学社会科学学术刊物等级目录，但已列入当年中文社会科学引文索引（CSSCI）和中文核心期刊目录总览（由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会编制）的刊物，可视为 D 类。此条件仅适用于 2013 年 12 月 31 日以前发表的论文成果，2014 年 1 月 1 日以后的无效。11. 本细则中的未尽事宜，由学院学术委员会和教学委员会解释。公共外语教育学院2015 年 9 月 8 日
