人教版小学数学《认识周长》教学设计新部编版(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科：_任教年级：_任教老师：_xx市实验学校认识周长教学设计【教学内容】人教版三年级上册41页及44页部分练习。【教学目标】知识与能力：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动认识周长、理解周长概念，培养操作能力和合作探究意识，发展学生空间观念。过程与方法：鼓励学生学会与人合作，探究解决问题的方法，采用不同方法测量周长。情感与态度：结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系，激发学生学习数学运用数学的兴趣。【教学重点】理解周长的概念，会测量规则物体和不规则物体的周长。【教学难点】理解什么是一周和什么是封闭图形，建立周长的概念。【教学准备】多媒体、线、直尺、信封（装有树叶、软绳等）。【教学过程】一、理解周长的概念1、看动画初步感知什么是一周。同学们，喜欢看动画吗？我们一起来欣赏一段动画，好吗