人教版小学数学五年级上册《小数乘法》教学设计新部编版(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科：_任教年级：_任教老师：_xx市实验学校数形结合析算理 迁移知识导算法“小数乘法”教学预设【教学内容】义务教育课程标准实验教科书 数学（人教版）五年级上册P2、3例1、2、3【教学目标】1.在解决实际问题的过程中，学习小数乘整数（小数）的计算方法，并能正确地进行计算。2.经历体验小数与整数（小数）相乘算理的理解和计算方法的探索过程，体验算法多样化。3.感受小数乘法在生活中的广泛应用。【教学重点】理解小数与整数（小数）相乘的算理及算法【教学难点】算理的理解【教学预设】 一、 巧借情境，引入课题1. 出示情境：王阿姨，李阿姨，张阿姨分别在买大白菜、白萝卜和洋葱，价格分别是每千克0.2元和0.25元，0.82元，分别买4千克、6千克、0.4千克。2. 发现数学信息师：同学们，请看大屏幕，