精选优质文档-倾情为你奉上DNA是主要遗传物质评课稿今天,杨老师执教的DNA是主要遗传物质校内公开课,课讲得很好,学生收益颇丰,是一节成功的先行课、公开课。总体上有这个几个感悟:1、小组合作学习因为最近正在教研室杨老师的指导下,进行小组合作有效性的研究,因此在听课时也重点关注了小组合作学习的有关问题。感觉有以下几个优点。1)小组合作学习的流程是合理的,即先进行结合课本和导学案进行自学,发现自学过程中出现的问题;然后进行交流交流也不一定是场面上轰轰烈烈的小组整体合作,而是运动同桌相互学习、小组学习、组长讲解等多种方式,做到因材(教学内容和学生状况)施教;然后学生随机的进行展示和质疑,我认为随机和质疑的环节是尤为重要的,随机体现了课堂的开放性和民主性,说明了平日教学的小组合作力度,质疑强调了课堂生成的过程。2)小组合作学习过程中学生的回答展示和教师的点拨是亮点所在。教师不仅仅参与到了学生的小组合作学习过程中,而且在学生汇总问题、展示结果的时候,教师也给予了有效的引导,参与其中的点评和提升当中。有一个细节值得关注:在分析噬菌体侵染细菌的实验的时