Unit-11The-shirt-of-a-happy-man优秀教学设计(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上课题Unit11 Sad movies make me sad. Section A(3a3c) 授课教师教材分析Section A 3a主要围绕阅读展开。3a和3b分别围绕语篇内容和语言进行设计,3c要求学生在掌握活动内容之后,运用语言结构分别表演该故事。阅读语篇是一个关于寻找幸福的寓言故事,该故事还延续到Section B的听力部分。语言学习依然聚焦在感知和运用事物对人所产生的影响以及相应情感的表达方式上。教材还安排了许多听,说,读,写的任务活动,我将灵活运用这些活动,将其中的一些活动进行变化或整合。学情分析通过Section A 1a-2c的听说学习,学生对表达情感的重要词汇和表达感受的相关语言被激活,相关词汇和语言结构在2c的训练中得到输出,基本掌握了使役动词make表达情感的基本结构。在2d的交友话题中,学生口头综合运用语言的能力得到提高,为学习3a的语篇打下了坚实的基础。3a的语篇是一篇关于幸福的寓言,文中出现的角色较多,学生会非常感兴趣,语言结构是1a-2d的延续,因为有了前面的教学,

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