精选优质文档-倾情为你奉上XX小学少先队红领巾奖章之“一星争章”评定实施细则为落实学校整体工作计划安排，使学生在整体素质发展的基础上，发挥学生的个性特长，使尽可能多的学生有展示自我的机会，我校以学生发展性评价方案为指导，开展“一星章”评选活动。在评价方法上，倡导形成个性评价，注重通过评价活动过程本身对学生进行教育，使整个评价过程能督促学生正确认识自我，找岀自身优点,树立自信意识，力求最优发展。一、适用对象1-4年级学生二、操作程序每年六一前后评比，由学生自评，小组互评，班委评议，班主任及科任教师审核。三、具体操作办法1、每位学生进行自我评定，在认为达标的条款后打，基本达标打J，不达标的打X。再由小组对该生的自评结果进行评议，并分别打上、/、X，写出评议结果。2、班委根据小组评议结果进行评议，写出评议结果。3、班委评议产生的星级学生，报班主任审核，各班主任报教务处审核，教务处批准后各班在教室列表公布。4、星级学生的评比一般放在每年六一前后进行。每班评比星级学生人数原则上按班级学生的10%评定
