《上超市》教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题：上超市设计者（宁波市实验小学 茅燕琴）教材分析本课由“小调查”、“小评判”“游戏场”和“展示台”四个部分组成，在设计上从了解购物需要、懂得与购物有关的良好行为习惯、认识超市、掌握一般程序和技巧四个方面指导学生学会购物。“展示台”的设计及时学生对自己购物后的一次总结，同时也是对之前一系列购物指导的再次强化。课 时共两课时教学目标1、学会在购物前要有计划，知道购物要根据需要来进行。2、知道在超市购物的一般程序和常识，能尝试着自主购物。3、能评判有关行为，学会文明购物。教学重难点教学重难点：学会购物有计划，知道在超市购物的常识，学会文明购物。教 具巧克力、蛋糕、咖啡等物品，其中一样已过期教 学 过 程教学环节基础教案个性设计一、激趣导入。二、反馈课前调查三、教师带领全班学生到附近超市购物。一、创设氛围，交流导入二、学习超市购物基本常识