精选优质文档-倾情为你奉上23.京剧趣谈教学反思京剧趣谈是国家统编教材六年级上册中的一篇文艺性很强的说明文。说到这篇文章，首先要从它的说明对象京剧说起。京剧，是一门综合性很强、博大精深而又充满美感的舞台艺术，中学生们平时接触很少，对于很多专业术语更是无从谈起，也不明白这种艺术形式的美学内涵。加之这篇文章的作者徐城北先生是著名的京剧理论家、戏曲研究员，对京剧颇有研究，其文笔不仅老练，对于艺术的阐释也能通俗幽默、深入浅出。面对这样一篇文艺性很强，专业性很强的文章如何教给六年级的学生，是我拿到这本教材之后一直思考的问题。从文本来看，之所以叫“趣谈”是因为作者通俗幽默的语言和文本原生价值中的京剧元素。如果说，通俗幽默的文本语言更加能体现语文要素，那么，文本原生价值的京剧元素中的“趣”是不是可以通过教师在文本中的读、赏、演、模等环节表现出来呢？这是不是就是语文教材的教学价值呢？教学一篇文章，不仅要有总体安排和实在的内容，还要有很精当的构思。既然是趣谈，教学上就应该牢牢把握住“趣”。六年级的学生，处于小学生向中学生过渡的时期，心智不成熟，天真活泼是他们的特点
