精选优质文档-倾情为你奉上代数式教学设计一、教学目标1、知识与技能目标：（1）进一步理解字母表示数的意义。（2）能结合具体情景给字母赋予实际意义。（3）理解代数式和代数式的值的意义。（4）能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，在具体情景中能求出代数式的值。2、过程与方法目标：(1) 通过创设实际背景和引用符号，经历观察、体验、验算、猜想、归纳等数学过程，体会数学与现实世界的联系，增强符号感，发展运用符号解决问题和数学探究意识。使学生在探索与创造的数学学习活动中，学会与人合作、与人交流。(2) 使学生在探索与创造的数学学习活动中，学会与人合作、与人交流。(3 )在具体情境中，能求出代数式的值，并解释它的实际意义。3、情感与态度目标：（1）渗透代数式的模型思想，让学生体会数学知识来源于生活，并进一步发展符号感。（2）激发学生探究数学的兴趣，发扬合作学习的精神。（3）在解决问题的过程中体验类比、联想等思维，体验数学美，增强学习自信心，培养学生关注生活，热爱数学的情感，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。
