精选优质文档-倾情为你奉上第八单元 克和千克一、教学目标1通过掂一掂、估一估、称一称等活动，使学生认识质量单位克和千克，知道1千克1000克，会进行简单的单位换算。2使学生初步了解天平和常用的用“千克”作单位的秤，知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。3在初步建立1克和1千克的观念的基础上，会以此为标准估量物体的质量，并能解决一些简单的实际问题；同时体会学习质量单位的必要性，进一步培养学生的数感。二、内容安排及其特点1教学内容和作用测量（计量、度量）产生于人们在生产和生活中的实际需要，是人们对客观事物进行量化把握的手段和方法。而对物体质量的把握离不开质量单位。在实际生活中，学生对轻、重的概念已经有了一定的认识，并会直观比较一些物体的轻重，但不一定能进行量化比较。如，二年级学生知道自己的体重轻于父母的体重，会用掂量的方式比较一些物体的轻重，知道平时买东西时用台秤或盘秤称等。本单元认识质量单位“克和千克”。具体的教学内容包括：认识质量单位“克”及相应的测量工具天平；认识质量单位“千克”及相应的常见测量工具；了解克和千克的关系；
