精选优质文档-倾情为你奉上司马光教学设计（第二课时）教学目标：1知识与技能：正确流利地朗读课文。的孩子。学会用“别的小朋友 ，可是司马光却 。”进行思维说话训练。3情感态度与价值观：从司马光破缸救人的故事中受到启发，遇到事情要像司马光那样不慌张，动脑筋创造性地解决问题。教学重点：让学生理解花园里的环境和司马光砸缸救人的词句，知道司马光是一个遇事不慌、勇敢聪明的孩子。教学难点：学习司马光这种勇敢、机智的品格。教学准备：多媒体课件教学过程：1、 复习引入：1.听写生字。2. 指名朗读，集体评议。3. 播放歌曲司马光砸缸。二、学习第一、二自然段。1.出示小朋友掉进水缸里的情景。观察：花园里还有什么呢？2. 课文是怎样写的？指名朗读，教师指导朗读。3. 看画面，试背这两个自然段。3、 学习第三至六自然段。1. 出示小朋友掉进缸里的的情景。2. 说一说：这个小朋友是怎样掉进缸里的？司马光和其他小朋友各是怎样做的？自由朗读第三至六自然段，找出答案。3. 对比着读，从中
