精选优质文档-倾情为你奉上新课程 教师课堂能力的培养与训练 讲义（共12学时）主讲:李琼学赫章县安乐溪乡中心小学主题: 导论第一章课堂教学能力培养与训练时间：2014年 4月2日下午4：006：00地点：远教室参训人员：全体专任教师学时安排：2个学时培训内容：第一学时课堂教学能力指教师在课堂上按国家要求完成教学任务的本领。课堂教学能力首先应界定的是“在课堂上”。之所以强调课堂教学，是因为课堂教学具有其特殊的地位和意义；“按国家要求”即给课堂教学提出的具体任务和规定的具体标准；“完成”是指按照国家要求达到预期的教学目标，实际是指教学的“到达度”；“本领”就是技能、能力，这里指的是教师完成教学任务的能力。课堂教学能力属教师外在的能力素质。他是一个广义的概念，有丰富的内涵。它包括许多单项教学能力，比如，教师的语言表达能力、板书版画能力、教师的非权力性影响的能力等等。夸大一点说，课堂上教师的举止言行都可以归纳到教学能力范畴，因为它会对学生的发展产生作用，对教学结构产生
