精选优质文档-倾情为你奉上桃花源记教学一致性教学设计【目标确定的依据】1相关课程标准陈述课程标准总目标：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。课程标准阶段性目标：能用普通话正确、流利、有感情地朗读。能借助注释和工具书理解浅易文言文的基本内容。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。品味作品中富于表现力的语言。2学情分析八年级学生的学习开始由基础性学习转向语言、情感思维性训练，由浅层阅读转向深层次理解。处于这个阶段的学生还不具备完全独立的阅读分析能力，缺乏细致阅读的能力，尤其是文言文；学生对生命与生活虽有一定的认识，但感悟有限，对于文言文桃花源记，美感十足，但学生要真正深入领悟散文的魅力还任重道远，这篇课文是讲读课文，老师重在引导学生学习，适当点拨，加强朗读，当堂成诵。3教材分析部编教材八年级下册第三单元是文言文单
