精选优质文档-倾情为你奉上氓教学反思年市高中语文优质课圆满结束了。作为这次优质课的参与者，我真是感慨多多，认识多多，收获多多。首先要感谢市里给自己提供了这么好的一次交流学习的机会。接下来，针对自己的这节课氓，想谈一谈自己的认识。氓这首诗语言障碍并不大，结合课下注释学生应当能够理解氓的基本意思，进而体味出诗歌的情感；所以我教授这节课的主导思想就是：教师设问引导，学生自学领悟为主。又考虑到这节课是针对高一年级进行的，而高一年级是我省新课改下的第一届高中生，所以在上这一节课以前，我就想着，怎样把课改的精神融入到整个课堂中去。我想其中一点就是这次教学活动必须同时坚持文本的主体性、教师的主体性、学生的主体性原则。其中具有主体地位的始终是学生，全部的语文教学活动都必须落实到学生的“学”上，所以学生活动就成为这节课的重要的形式。在教学实践中，对氓这课书的设计与教学，我想用以下几点来概括：、是尊重文本作者的创作主体性：作为一名老师，要带领学生去“倾听”那个两千多年前的声音，不断把学生带入一个新的思想和感情的空间，使学生感受和体验
