精选优质文档-倾情为你奉上热 胀 冷 缩长安镇中心小学 邓昌新课时：2-1一、教学目标：1.通过实验，知道固体、液体、气体都有热胀冷缩的现象。2.能对固体、液体、气体的实验现象进行分析、归纳。3.了解在生产生活中物体的热胀冷缩现象的应用。4能够以严谨细致的科学态度，完成物体热胀冷缩的实验。二、教学重点：通过观察、分析、归纳得出液体、固体、气体都有热胀冷缩的现象教学难点：学生探究实验教学准备：液体热胀冷缩实验装置12套（见学具袋）、红墨水、开水、酒精灯1个、固体热胀冷缩演示仪1套、烧杯26个、矿泉水、可乐、冰红茶各一瓶。三、教学过程：（一）引入：（5分钟）师：上节课布置大家利用课外时间观察超市饮料任务完成了吗？你都观察了那些？这些饮料瓶都装满了吗？生：没有师：老师这里也随机选了几瓶没有开封的饮料，大家看看它们有没有装满。饮料瓶不装满，是商家偷工减料还是另有原因？生：自由发言。师：这就是我们今天要学习的内容：热胀冷缩（板书）（二）新课教学活动一：会升降的水柱（15分钟）师：要解决这
