精选优质文档-倾情为你奉上直线与平面垂直的判定选自人教版普通高中课程标准实验教科书.数学必修二第二章第三节1、 教学目标1、 知识与技能（1） 掌握直线与平面垂直的定义；（2） 理解并掌握直线与平面垂直的判定定理；（3） 学会判断一条只限于在一个平面是否垂直。2、 过程与方法目标加强学生空间、平面转化意识，训练学生思维灵活性，加强学生构图能力。3、 情感态度与价值观目标（1） 培养学生创新、探索意识；（2） 加强学生对数学的学习兴趣。2、 教学重难点1、 教学重点（1） 直线与平面垂直的定义；（2） 直线与平面垂直的判定。2、 教学难点直线与平面垂直判定定理的理解3、 课时安排：一课时4、 教学用具：三角形纸片、三角板和直尺板5、 教学过程设计1、 导入（1） 复习提问a. 空间一条直线与一个平面会有怎样的位置关系？b. 如何判定空间一条直线与一个平面平行？设计意图：此问题基于学生已有的数学知识，对已有的数学知识进行回忆巩固。（2） 创设情境列举在日常生活中见
