精选优质文档-倾情为你奉上贝”的故事（第一课时）教学目标1. 会认“甲、骨”等15个生字，会写“贝、财、骨、壳”等个生字，掌握多音字“漂”。2. 能正朗读课文，了解贝字的起源及“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，进一步认识形声字的规律，能根据字的关键部件猜字义。3. 感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。教学重点1. 识记字词，了解贝字的起源和字形字义特点。2. 总结形声字形旁表义的特点，感受中华文化的博大精深。教学过程一、 激发兴趣，导入新课。1. 猜字导入：出示：龟 鱼 目 眉的图形让生猜。2. 了解甲骨文，出示课题。师：你们为什么会猜得又快又准，对，它们都是一些象形字，这些像画一样的符号最早出现在龟壳和兽骨，后人就叫它为甲骨文，（出示词卡读词）它是中国现存的最古老的文字，目前被发现有四千五百多个，其中能认出的还不到两千个。）这样一幅幅生动画就是一个个形象的汉字，一个个汉字都有一个个动人的故事，今天我们来学习“贝”的故事。二、预习检查1.昨天小朋友们都已经预习过课文，现在老师想分节请小朋
