精选优质文档-倾情为你奉上金属的化学性质教学设计第二课时一、教学目标1初步认识常见金属与某些金属化合物溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。2通过实验探究和讨论交流，认识金属的化学性质及其活动性顺序。3能用金属活动性顺序对有关置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。二、教学重难点教学重点：对金属活动性顺序的初步探究。教学难点：对金属活动性顺序的初步探究及利用金属活动性顺序对置换反应的判断。三、教学用具试管、砂纸、铝丝、铜丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液。四、相关资源金属置换2-2视频资源、金属和某些金属化合物溶液的反应视频资源。五、教学过程【展示】播放视频金属置换2-2。（插入视频金属置换2-2）【导入】同学们，还记得上节课看到的化学变化吗？这节课我们再来看一个，你知道这两个反应为什么会发生吗？学习了本节课你就知道啦！【讲授新课】知识点：金属活动性顺序【问题】大家还记得铁钉与硫酸铜溶液的反应吗？能不能
