精选优质文档-倾情为你奉上人教版五年级下册英语教学计划及进度表学情分析学生基本情况学习情况一、学情分析五年级学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。由于部分学生没有养成良好的学习习惯，导致成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。教法得当，学业成绩可以稳步提高。二、学生基本情况五年级一班有学生47人；五年级二班有学生44人；五年级三班有学生45人。大部分学生对英语学习有上进心;有些学生的学习态度还需端正;有些学生自觉性差一些，上课注意力不强;作业不能及时完成等;还有学生基础知识差，学习数学有待提高。三、学习情况在新的学期里，在端正学生学习的态度，应培养学生学习数学的能力，使学生在学习中人人各抒己见，相互启发, 找出解决题目的方法，体验学习数学的快乐。应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。教材分析 教材编写意图 重点 难点一、教材分析人教版小学英语是人民教育出版社编写的一套全新的中小学衔接的英语教材
