精选优质文档-倾情为你奉上一年级数学教学随笔 我担任一年级的数学教学工作，吸引我的不是色彩斑斓的画面了，而是如何以学生认知水平出发，重视学生的生活经验，密切数学与生活的联系，创设宽松和谐的学习的氛围，关注学生的情感体验。 在备课中，我们不仅要充分研究教材、了解学生，而且要思考如何最大限度的调动学生的积极性，如何使自己的教学能面向全体。还要思考课堂上的生成问题。这就需要我们在备课中收集资料。在教学中，不仅注重基本知识、基本技能的教学，更重要的是让学生了解、掌握一些数学思想、数学方法，“授之以鱼不如授之以渔”。练习时应联系学生的实际生活，提高学生解决实际问题的能力。虽然一年级的孩子年龄小，但只要我们有意识一些数学思想、数学方法循序渐进地渗透给学生，学生的能力会有所发展。 本学期，我开始教一年级，这对我来说又是一个全新的开始。责任促使我做好工作，无怨无悔的做好工作。这期间我灰心过，气馁过，但更多的是鼓起勇气向前进，毕竟这是自己所热爱的工作，相信自己所设计的课堂一定会焕发师生的生命活力。一、回想一学期我觉
