精选优质文档-倾情为你奉上一年级下册英语教案设计学情分析：从上学期的教学情况来看，一年级学生注意力容易分散，学习习惯较难培养，本续期应该继续以培养小学生的英语学习兴趣为主，培养听说能力的同时，培养学生的认读能力，特别对于“潜能生” ，教师要耐心采取鼓励的方法创设生动活波的课堂气氛，调动他们的学习积极性。教材分析：本单元以“Classroom”为题，使新入学的小朋友认识学校，教材贴近学生的生活，以激发学生的英语学习兴趣为主，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发张自主学习的能力，建立了以任务型、活动课为主的教学模式，符合教学规律，全面体现了素质教育的教学思想。单元教学目标分析：1. 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的9个单词。2. 能够在本单元涉及的情景条件下出不使用本单元所学的句型。3. 能够用in, on, under 初步表达物品所在的位置。4. 能够听懂本单元涉及的课堂用语并做出相应的反应。5. 通过计算机键盘学习字母A 、S、D、F、G，能够听字母音并按照指法做出正确反映。过程与方法：设
