精选优质文档-倾情为你奉上第十九章 一次函数19.2 一次函数19.2.2一次函数1 教学目标1.1 知识与技能：1 理解一次函数和正比例函数的图象是一条直线；2 熟练地作出一次函数和正比例函数的图象，掌握 k与b的取值对直线位置的影响。1.2过程与方法：1 经历一次函数的作图过程，探索某些一次函数图象的异同点； 2 体会用类比的思想研究一次函数，体验研究数学问题的常用方法：由特殊到一般，由简单到复杂。1.3 情感态度与价值观：1 体验生活中的数学的应用价值，感受数学与人类生活的密切联系，激发学生学数学、用数学的兴趣。2 在探索过程中体验成功的喜悦，树立学习的自信心。2 教学重点/难点2.1 教学重点1 理解掌握一次函数的图象的特征和相关的性质。2.2 教学难点1 理解一次函数的概念。3 专家建议本节课是以类比的思想方法为主线，研究什么是一次函数这是在学生学习了函数、正比例函数的定义、图象与性质，并初步了解了如何研究一个具体函数（从定义到图象与性质）的基础上学
