《找骆驼》语文教案小学三年级上册.docx

找骆驼语文教案小学三年级上册 找骆驼一文记叙一个商人丢失了一头骆驼，很着急，一个老人凭着自己的观察，进行了合理的分析，推理，指出了商人丢失的骆驼的特征，最后，在老人的指点下找到了丢失的骆驼。这里给大家分享一些找骆驼语文教案小学三年级上册，供大家参考。 找骆驼语文教案小学三年级上册1 设计理念： 积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过质疑探究，让学生知其然知其所以然，并通过自读、自悟，理解老人的推理过程。 教学目标： 1、懂得遇事要仔细观察，认真分析，才能得出正确的结论。 2、练习用因果句式说话。 3、初步培养质疑、解疑的能力。 教学重点： 了解老人是怎样知道商人走失的那只骆驼的情况的以及他为什么要商人顺着骆驼的脚印去找骆驼。 教学难点： 理解老人的推理过程，知道老人想出的找骆驼的方法好在哪里。 教学过程： 一、揭题 今天，我们来学习一篇发人深思的课文。(点击课件课题)一起读。 二、