中班语言活动《说颠倒》(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上中班语言活动说颠倒二、教学目标：1.感受儿歌的幽默风格带来的乐趣，学习风趣地朗读儿歌。2.能积极参与、大胆尝试创编颠倒歌。三、教学准备：1.有颠倒内容的图片。2.具有诙谐风格的歌曲，配套磁带。3.纸、彩笔每组若干。四、教学重点：学习风趣地朗诵儿歌。难点：创编颠倒歌。五、教学方法与手段：图片记忆法、讨论法、传统教育法六、教学过程：教师活动初稿教师活动修改幼儿活动设计意图一、观察图片师出示图片，引导幼儿仔细观察图片，理解“颠倒”的含义。一、 开始部分出示图片，引导幼儿仔细观察图片，理解“颠倒”的含义。幼儿观察图片，发现问题在图片中发现“问题”，理解“颠倒”含义二、学习儿歌1.师示范朗诵儿歌。2.鼓励幼儿大胆朗诵儿歌。3.配乐朗诵儿歌。4.讨论用什么样的语气表现儿歌的风格。基本部分1.示范朗诵儿歌。2.讨论用什么语气表现儿歌的幽默。3.鼓励幼儿大胆朗诵。4.播放具有诙谐风格的歌曲。幼儿倾听并讨论幼儿倾