精选优质文档-倾情为你奉上九年级化学上期期末教学质量分析xx本学期本人任教九(2)班九(3)班和九(4)班的化学教学工作,从学生的整体水平看,九(2)班的学生平衡基础稍好些,而九(3)九(4)班的基础较差,经过本次的全县统一考试成绩分析存在许多的方面提升的现象,现分析如下:一、试卷分析:1、立足基础,注重对化学理论、概念、用语等的考查试卷以选择题(分)、填空题(分)、实验题(分)、计算题(分)的形式,较好地考查了初中化学的两个变化、物质的分类、原子的结构、化学用语、化学符号等知识。同时试卷还以基本要求为考查目的,考查了学生的基本运算能力、数据处理能力、阅读理解能力、分析问题与解决问题的能力。2、注重灵敏运用知识和探究能力的考查试卷创设探究思维空间,让学生进行探究,考查学生灵敏运用知识与方法的能力;具有探索性,有利于考查例外层次的学生分析、探求、解决问题的能力,具有较好的区分度。3、重视阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查从文字、图像、数据中获取信息和处理信息的能力,是新课程特别强调的,较好地实现了对这方面能力的考查,强调了培养学生在现代
