二年级下册数学第七单元教案(共23页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上学科数学课题第七单元 1000以内数的认识课型新授课时1教学目标1.通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。2初步理解相邻计数单位间的十进关系。教学重点教学重点：能熟练地数千以内的数教学难点：拐弯数。教学难点教具准备课件、计数器教学步骤二度备课一、信息汇报 汇报收集到的有关1000以内数的资料。 二、探究新知 1.数的认识。 1000有多大？（估计说） 大的数往往可由一些小的数组成，咱们看看电脑演示。 动态演示P75例题1。（1）一个一个地数，10个一是（ ） 边演示边数。 怎么数的？（2）一十一十地数，10个十是（ ） 边演示边数。 怎么数的？（3）如果要数更大的数，你想怎么数？为什么？边演示边数。 你发现了什么？2计数单位间的十进关系。 10个一是10 10个十是100 10个一百是1000。