精选优质文档-倾情为你奉上马铃薯在液体中的沉浮 一、学科教学理论指导小学科学一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程、综合性课程，也是基于建构主义理论下的一门强调“做中学”的课程。从杜威的“从做中学”到陶行知的“教学做合一”，都在强调“实践”的重要性。近年来美国新的科学教育标准也采用“科学实践”取代了之前的“科学探究”一词，因为“科学实践”更关注具体的学生活动，“科学实践”与科学知识是融合的。二、物质世界教学内容与教学方法梳理（一）教学内容三年级上册我们周围的材料、水和空气三年级下册温度和水的变化、磁铁四年级上册溶解、声音四年级下册电、岩石和矿物五年级上册光、运动和力五年级下册沉和浮、热六年级上册工具和机械、形状和结构、能量六年级下册微小世界、物质的变化、环境和我们（二）教学方法梳理小学科学是一门以实验为载体的学科，物质世界的教学内容更是离不开以小组合作为基础的实验教学方式。物质世界三四年级的内容都比较简单，在教学方法上，应该在教师
