精选优质文档-倾情为你奉上动物说话教学设计（唱歌课）一、教材分析动物说话是一首歌谣风的创作歌曲，2/4拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩和拙态和叫声。乐句间加花伴奏的应用，使歌曲风趣、富于变化，又仿佛是小动物机警的神态。最后8小节尾奏多采用十六分音符的节奏和断音奏法，使小动物的形象得到补充，歌曲显得丰满完整。是一首便于学生表演的儿童的歌曲，很有趣味。二、教学目标1. 喜欢演唱歌曲动物说话，引导学生通过歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。2. 利用创编歌词培养学生创新能力。3. 利用拍手、跺脚等动作是学生准确表现歌曲的节奏。三、教学重难点（一）教学重点学唱歌曲动物说话，准确演唱有间奏穿插的歌曲。（二）教学难点自主学习后两段歌词，并能准确演唱。四、教学过程（一）创设情境导言：“小动物是我们的好朋友，今天它们要考考你，从它们的叫声你听出来都是谁了吧！”教师总结：“相
