精选优质文档-倾情为你奉上人教版六年级下册圆的单元分析为了更好的专研教材，我充分的利用了使用信息技术实行个体教材分析。我在备课时广泛地收集、整理、使用网络资源库中的文本、动画、题库等资源，为自己的备课服务。这学期我们的教材有所改动，所以我在网络中收集实验教材与新教材实行对比，为了更好的为学生服务，做到知识在脑，目标在心，方法在手。为课堂教学提供更好的准备。下面实行圆这个单元的教材分析：一、 本单元教材编排说明圆是在学生理解了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开，也是小学阶段理解的最后一种常见的平面图形。低年级教学中虽然也出现过圆，但仅仅直观理解。本单元有圆的理解、圆的周长和圆的面积。在六年级下学期，我们还将学习圆柱和圆锥的知识。从教材的编排体系能够看出，圆是一种曲线图形，而我们前面学习的是直线图形，所以圆的教学是学生理解曲线图形的开始。不论是内容本身，还是研究问题的方法，都有很大的变化和提升。所以，通过圆的研究，学生不但需要掌握圆的一些基础知识，还需要通过学习，感受“化曲为直”、“等积变形”、“极限”等数学思想方法。另外，还增强了动手操作，
