人教部编版初中语文八年级下册第三单元-写作《学写读后感》教案设计(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上部编版初中语文八年级下册第三单元 写作 学写读后感教案核心素养1. 了解读后感这种文体,初步掌握读后感的基本要求和写法。2运用所学知识写读后感,加深对文章的理解,培养对作品的评价能力。3培养并提高阅读和表达能力。【教学重点】学习读后感的一般写法,结合实际表达自己的观点。 【教学难点】在分析、思考的基础上,选择最值得发表、感受最深、新颖独到,最有针对性和现实感的感受来写作。【教学过程】一、激趣导入唐代大诗人杜甫曾经说过:“读书破万卷,下笔如有神。”言外之意,多读书对写作大有好处。书读得越多,写起文章来就越得心应手。其实,读书妙处无穷,书香浸润人生。所以每读完一本书,我们都要写下自己读书的感悟,才能让每一本书真正发挥作用,成为我们成长旅途中的路灯。今天,就让我们一起来学习如何写好读后感。二、写作指导(一)了解读后感 读后感,是指看了某篇文章或某部作品后,根据自己的感想所写的文章。读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“读”是“感”的基础,要写好读后感,首先就要读懂原文,要准确把握原文

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