人美版六年级下册美术教案(共91页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上执教者宋智霞课型欣赏评述课时2课时课 题追寻文明的足迹授课时间教学目标1、 显性内容与目标应知：知道什么叫文化遗产，能说出7处10处世界文化遗产。能够对世界文化遗产的保护有正确的认识。应会：能够收集世界文化遗产的相关资料，初步认识、了解自己感兴趣的文化遗产。能够运用美术知识制作宣传栏，传播世界文化遗产知识。2、隐性内容与目标通过本课学习，认识到文化遗产是人类共同的财富，增强保护文化遗产的意识及方法。学习了解各个国家不同时期的文明足迹，尊重不同文化背景下的文化现象，接纳多元文化，拓展国际视野。教学重点通过资料阅读、课上交流等途径，认识7处-10处世界文化遗产，较细致地了解2处-3处世界文化遗产。教学难点有步骤、有层次地介绍2处-3处文化遗产。学具准备学生课前资料的搜集、教学课件学习过程一、导入新课。1、地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼