精选优质文档-倾情为你奉上代数式【教学目标】一、知识目标：1在具体情景中进一步理解字母表示数的意义2能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感3在具体情景中，能求出代数式的值，并解释它的实际意义二、能力目标：经历语言与代数式相互转化的过程，发展学生联想、类比能力，培养学生用数学语言进行表达和交流的能力三、情感目标在与他人交流的过程中，感受数学活动的生动魅力，激发学生学习数学的兴趣【教学重点】对代数式意义的理解，分析问题中的数量关系，列出代数式【教学难点】正确规范书写代数式和叙述代数式的意义【教学过程】一、情境创设：1 小明去买苹果，苹果每千克15元，他买了a 千克，一共用去多少钱？2 请学生模仿列举日常生活中的例子，其他学生给以解答二、探索新知：观察：n-2、0.8a、2n+500、2ab+2bc+2ac、abc（1）引入代数式定义：像n、-2 、0.8a、2n +500、abc、2ab+2bc +2ac等式子都是代数式。单独一个数或一个字母也是代数式。
