精选优质文档-倾情为你奉上 传统文化课程评价体系传统文化课程是山东省义务教育地方课程中规定的必修课程之一。开展好传统文化课程对构建和谐校园、文明校园、书香校园，对拓宽学生的认知领域、情感领域和实践领域，对促进学生的健康成长、丰富学生的人生积淀和提高学生的人文素养具有积极意义。根据山东省义务教育地方课程传统文化课程实施指导意见（试行）和临淄区教学研究室的要求，结合我校实际，特制定本评价体系：一、指导思想通过传统文化课程的实施，使学生感受传统文化的魅力、吸收传统文化的智慧、提升学生的文化品位、厚重学生的人生底蕴、丰富学生的精神世界、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的人生观、世界观、价值观和积极向上的人生态度。二、评价目标通过实施传统文化课程，使学生了解和掌握传统文化的基本内容和形式，培养热爱传统文化的情感，掌握学习传统文化的科学方法，养成学习传统文化的良好习惯，积极参与校内外的传统文化活动，自觉拓展学习视野。1、知识目标：通过学习和掌握中国传统文化中关于立志、修身、勉学、处事、治家等各方面的经典章句，丰富学生的知识积淀、开拓
