精选优质文档-倾情为你奉上例谈小学生自律意识的培养摘 要 了解学生成长过程中自律意识的发展，有助于教师抓住学生教育的关键期实施有效的教育，不断促进学生自律意识的形成与发展，最终让学生的身心发展走上健康的轨道。关键词 农村学生 自律 对策浅探我校地处农村，大多数学生是留守儿童。他们身上普遍存在三大问题：学习成绩不突出；行为习惯不良；自控能力较差。他们的监护人一般是家里的老人，文化水平低，没有能力辅导孩子的学习，或没有这个意识，重养轻教，致使留守儿童的学习得不到有效的督促和引导。所以，培养学生的自律非常重要。一、了解学生成长过程中自律意识的发展1.他律为主时期。这一时期主要指学生从出生到小学低年级阶段。此时的孩子受生理发展的限制，兴奋过程强于抑制过程，行为受周围影响很大，注意力易分散，自控力差，因此需要成人不断地引导。2.自律意识萌芽时期。这一时期主要指小学高年级和中学低年级阶段。这段时期的学生有了一定的自我控制、自我约束意识，但还没有完全自律，仍然需要成人施加的他律。从学生成长中自律意识的发展来看，学生的自我约束与控制同外界强加的
