精选优质文档-倾情为你奉上（小学英语）教学是一个充满变数的过程，作为英语教师，应该在实践中不断探索优化教学的方法。以下是我在农村小学英语教学以来，在提高英语教学质量方面的一些探索和浅见。在素质教育的今天，人们对英语加倍重视。但在偏远的农村地区的英语教学，特别是英语口语教学的效果很差。教师应该探索改变教学方法，运用激励机制，适当应用信息技术教学手段，努力营造语言环境，培养学生大胆开口说英语，利用多媒体等信息教育手段，激发学生学习英语兴趣，从而提高农村小学生的英语口语水平。一、深入研究教材，全面了解学生。课堂教学效率如何，关键在于备课。因为备好课是搞好教学的基础之基础，根本之根本。教师必须把握教材的重心，明确每个单元的话题，明确每个单元的目标与要求，必须做到心中有数。教师只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果，上课时才能得心应手。小学阶段英语要通过听、说、认读、唱歌、游戏、表演、画画等活动，激发学生对英语学习的兴趣和对语言的敏感性，使学生养成良好的语言学习习惯，初步形成较好的语音、语调基础，并使其具备用所学英语进行简单交际的初级能力。所
