精选优质文档-倾情为你奉上句子复习（修改病句）教学设计复习目标： 综合修改病句。教学重难点：查找病句的病因，能正确的修改病句。复习过程 一、复习病句定义： 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。 二、复习修改病句的方法和步骤： 方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口;接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正;修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。 一般步骤：一读、二找、三改、四查 读：读懂句子，明确句子表达的意思。 找：先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。 改：针对病句的不同“病因”，对症下药，加、换、删、调、改。 改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。 查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。方法是否简便。 三、复习修改病句原则： 1.保留句子原意，少改为佳； 2.防止以造新句来代替修改病句。四、常见病句类型：（板书课题及类型）1、成分残缺。例：把这幅画用绳子挂
