九年级历史课的教学教案 初中历史教师要树立全新的教育教学理念，遵循新课标的要求，进一步优化教学策略，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性，提高学生的学习能力。今天我在这给大家整理了一些九年级历史课的教学教案，我们一起来看看吧! 九年级历史课的教学教案1 欧洲文明的起源 教学目标 知识与能力 欧洲文明源于古代希腊 古代希腊的地理环境爱琴文明的兴起希腊文明的中心雅典 伯里克利当政时的雅典民主政治 罗马奴隶制共和国的出现 布匿战争与罗马的扩张 罗马共和国的衰落 屋大维建立元首制，罗马进入帝国时代 通过识读爱琴文明、古代希腊、公元前2世纪末的罗马等图，增强识读历史地图的能力。 通过讨论“你怎样看待雅典的民主政治”、“布匿战争对罗马共和国的兴衰有何影响”等问题，培养学生分析评价历史事件的能力。 通过解答课后的畅想天地题“古代希腊文明与古代埃及文明有何不同”，指导学生自己设计图表，培养学生的动手能力和比较历史现象的能力。 过程与方法 在“爱琴文明”一目的教学中，采取自学
