九年级上册数学22章教案 每一个九年级数学老师都应该营造一种民主的氛围，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。作为一名九年级数学老师，不妨在课前写一篇九年级数学教案，它对你的工作有许多帮助。你是否在找正准备撰写“九年级上册数学22章教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #710428九年级上册数学22章教案1 一、创设情境 导入新课 1、介绍七巧板 师：你们玩过七巧板吗?你知道七巧板是由哪些不同的图形组成的吗? 一千多年前，中国人发明了七巧板。七巧板是由七块图形组成的，它可以拼出丰富的图案来。外国人管它叫“中国魔板”，在他们看来，没有哪一种智力玩具比它更神奇的了。 2、导入：今天就让我们一起来认识其中的一个图形平行四边形。(出示课题) 【设计意图：以学生喜爱的“七巧板”为切入点，引发学生的学习热情。】 二、尝试探索 建立模型 (一)认一认 形成表象 师：老师这儿的图形就是平行四边形。改变方向后问：它还是平行四边形吗? 不管平行四边形的方向怎样变化，它都是一个平行四边形。(图
